教師作風建設學習心得體會（共3篇）

教師作風建設學習心得體會（共3篇） 第1篇：老師作風建設學習心得體會 l 老師作風建設學習心得體會 陳 虎 我仔細學習了總書記在中心紀委第七次全體會議上的重要講話精神，深刻的領悟了此次老師作風整頓建設的內涵，仔細的剖析檢查了存在的問題，明確了在以后工作的開展中要全面的加強思想作風、學風、工作作風、生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題， 為社會供應有力保障。 一、開展作風整頓建設的重大意義 此次以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面加強思想作風、學風、工作作風、生活作風的整頓建設活動，是推動教化部門依法執教、的迫切須要和重要舉措，是促使老師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進一步的學校求真、務實、清廉的良好形象。 三個代表重要思想的本質是立黨為公、執政為民，科學發展觀 的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的動身點和落腳點。 教化牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣闊農夫群眾的根本利益，就必需建立一支作風過硬，科技、文化素養高的隊伍。因此，作為一名老師，我要增加緊迫感和責任感。通過這次作風整頓建設，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進我班教化教學工作全面提高。 二、我將要努力的方向 1、勤奮好學、學以致用，堅固樹立終身學習的思想，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，仔細的學習和領悟黨的路途方針政策、法律法規學問及組織管理學問，把學習體會和成果轉化為服務學校的實力。 2、心系學生、服務人民，堅固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路途，時刻擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關切后進生的轉化工作，多辦實事。 3、真抓實干、務求實效，發揚求真務實精神、大興求真務實之風，增加工作的責任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。 4、艱苦奮斗、勤儉節約，牢記“兩個務必”，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，反對鋪張奢侈和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢侈之風，堅決克服以權謀私、奢侈奢侈、作風粗暴、侵害群眾利益等錯誤行為。 5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴格執行廉潔從教的各項規定。 6、生活正派、情趣健康，講操守，重品德，注意培育健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風整頓建設活動，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增加、業務水平有明顯提高，從而促進自身全面發展 。 第2篇：老師作風建設學習心得體會 通過作風建設學習，我充分相識到本次教化系統思想作風紀律教化整頓活動的必要性和重要性。隨著新世紀教化事業飛速發展，全民素養整體提高，國際、國內的新形勢和深化教化改革、全面推動素養教化的新任務，對老師職業道德建設和職業技能提出了更高的要求。 身為全面推動素養教化主力軍中的一員，只有轉變教化思想和觀念，不斷更新學問，提高教化教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。 教化發展老師為本，老師素養師德為本。加強老師作風建設，是改進教風帶動學風的迫切須要。因此重塑自我，做名陽光的人民老師是現在之必需。 一、自信、樂觀、堅毅 作為老師，首先必需是一個自信、樂觀、堅毅的人。自信、樂觀、堅毅的老師才能教出自信、樂觀、堅毅的學生。老師的遇到困難不退縮，知難而上，敢為人先，勇于創新，能教給學生去挑戰更多的“不行能”，才能最大限度地發揮學生的潛能。 二、健康、平和、寬容大度、勇于認錯 陽光老師要能容天下所容之事，允許學生犯錯誤，給學生改正錯誤的機會。當學生犯錯誤時，不是一味地指責、指責，而是幫助學生分析發生錯誤的緣由。假如是自己的教化方法不當時，要敢于向學生說對不起。 老師能正確地對待自己的缺點和錯誤，能給學生樹立有錯必改的榜樣。要顧全大局、團結協作，樂于奉獻，主動而且高質量完成份內份外的工作。主動調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。 三、敬重理解、與人為善、充溢愛心、真誠溝通 老師對學生的愛，表現在毫無保留地奉獻出自己的精力、熱忱、才能和學問，使學生更好地受到教化，在學問上、精神上和品德上取得最好的結果。同時更好地了解學生、理解學生、敬重學生，抓住每個學生的特點和志向，細心培育，使之成才。 四、純凈、公正 一名陽光老師心靈恒久是純凈、公正的。應當廉潔從教，維護自身“愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探究創新“的美妙形象。經得住金錢、名利等物欲誘惑，安于三尺講臺。對待學生公允、公正，關切愛惜每一個學生，不卑視一個后進生?？傊?，就像烏申斯基所說的“老師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不行能代替的最有用的陽光?！敝灰蠋煹难孕?、底蘊、心靈都像陽光一樣純凈、公正、熱忱了，我們的學生就會時時到處感受暖和，就會親其師，信其道。 五、刻苦鉆研、主動向上的心態。 “海納百川，有容乃大”，一名陽光老師，應當不斷超越自我、主動向上，加強學習、刻苦鉆研，不斷提高自身素養，向書本學習，向學生學習，向社會學習，向網絡學習，取百家之長，補一己之短，做一個學習型老師、科研型老師。學問就像海洋，只有不斷努力，才能縮短與彼岸的距離。陶行知先生說：“要想學生好學，必需先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！比苏f，“三日不讀書,便覺面目可憎”。一名不思進取，固步自封、不愛學習、沒有追求的老師是算不上陽光老師的。 假如說學生是春天正待強壯成長的小草，老師就是春天滋潤萬物的太陽，老師應當時時給學生如沐春風的感覺，給學生以春天般的暖和，關切愛惜每一個學生，為學生驅走心中的陰霾。老師是夏天的太陽，熱忱似火，給學生火樣的熱忱，點燃學生求知的火種。老師是秋天的太陽，是學生成才的催化劑，讓學生體會到收獲的歡樂。老師是冬天的陽光，溶化學生驅心中的堅冰。老師是太陽底下最光輝的職業，作為老師也應當是一縷陽光。老師須要從小事做起，從我做起，領先垂范，做出表率，以高尚的人格感染學生，用我們的陽光照亮孩子的心靈。 第3篇：老師作風建設學習心得體會 作風建設年活動學習心得體會 王開灝 為樹立良好的老師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，依據上級要求，我們學校在全校范圍內開展老師作風建設活動。通過作風建設學習，我充分相識到本次教化系統思想作風紀律教化整頓活動的必要性和重要性。身為全面推動素養教化主力軍中的一員，只有轉變教化思想和觀念，不斷更新學問，提高教化教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為老師隊伍職業道德素養和業務素養的凹凸，干脆關系到國家素養教化的順當實施，干脆關系到億萬青少年的健康成長，干脆關系到國家和民族的將來。當前，老師職業道德建設的確存在很多不容忽視的問題，降低了老師在人民心目中的形象，給教化